Teacher Exam
ශ්රී ලංකා ගුරු සේවයේ නිලධාරීන් සඳහා වන කාර්යක්ෂමතා කඩඉම් විභාගය
3.2 වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශයේ අවශ්යතාව
By
Admin
•
👁
1 views
3.2 වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශයේ අවශ්යතාව
වර්තමාන ගෝලීයකරණය සහ තාක්ෂණික දියුණුව හමුවේ පාසල් පද්ධතිය තුළ වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශනය (Career Guidance) ලබා දීම අත්යවශ්ය කරුණක් බවට පත්ව ඇත. පාසල් ප්රජාවගේ විවිධ පාර්ශ්ව වෙත මෙමඟින් සැලසෙන ප්රයෝජන පහත පරිදි විස්තර කළ හැකිය:
- පාසල් සිසුන්ට:
- දෙමාපියන්ගේ බලපෑමට හෝ සමාජයේ ජනප්රිය මතවාදවලට හසු නොවී, වැරදි විෂය සහ වෘත්තීය තේරීම්වලින් සිසුන් මුදවා ගැනීමට.
- ශ්රම වෙළෙඳපොළේ නව ප්රවණතා (තොරතුරු තාක්ෂණය, කෘත්රිම බුද්ධිය වැනි නවීන ක්ෂේත්ර) සහ අධ්යාපනය අතර පරතරය (Skills Mismatch) අවම කර ගැනීමට.
- තමන්ට නොගැළපෙන පාඨමාලා තෝරා ගැනීමෙන් සිදුවන කාලය, ශ්රමය සහ ධනය නාස්ති වීම වැළැක්වීමට.
- රැකියා තෘප්තිය (Job Satisfaction) සහ මානසික සුවය තහවුරු කර ගැනීමට.
- රැකියා වියුක්තිය අවම කරමින් රටේ ආර්ථික සංවර්ධනයට දායක වන ඵලදායී මානව සම්පතක් බවට පත්වීමට.
- සන්නිවේදන කුසලතා, ගැටලු විසඳීමේ හැකියාව සහ කණ්ඩායම් හැඟීම වැනි වෘත්තීය මූලික කුසලතා (Soft Skills) පාසල් වියේදීම ප්රගුණ කිරීමට.
- ගුරුවරුන්ට:
- සාමාන්ය විභාග ලකුණු වලින් ඔබ්බට ගොස් සිසුන්ගේ සඟවුණු සහජ දක්ෂතා සහ අභිරුචීන් (Aptitudes & Interests) නිවැරදිව හඳුනා ගැනීමට.
- තමන් උගන්වන විෂය කරුණු අනාගතයේදී ප්රායෝගිකව රැකියාවලදී භාවිත කරන ආකාරය පෙන්වා දෙමින් විෂය කෙරෙහි සිසුන්ගේ උනන්දුව සහ අභිප්රේරණය (Motivation) ඉහළ නැංවීමට.
- දරුවන් මත අනවශ්ය වෘත්තීය බලාපොරොත්තු පටවන දෙමාපියන් නිවැරදිව දැනුවත් කිරීමට සහ උපදෙස් දීමට (Parent Counseling).
- විභාග අසමත් වන සිසුන්ට විකල්ප වෘත්තීය අධ්යාපන මාර්ග (Vocational Education) සහ ජාතික වෘත්තීය සුදුසුකම් (NVQ) පාඨමාලා පෙන්වා දෙමින් ඔවුන්ගේ මානසිකත්වය ගොඩනැඟීමට.
- පාසලේ උපදේශන ඒකකය සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කරමින් ව්යාකූලත්වයට පත් වී සිටින සිසුන් හඳුනාගෙන නිවැරදිව යොමු කිරීමට (Referral).
- වේගයෙන් වෙනස් වන ඩිජිටල් යුගයේ ශ්රම වෙළෙඳපොළ පිළිබඳ යාවත්කාලීන දැනුමකින් යුත් ගුරුවරයෙකු ලෙස කැපී පෙනීමට.
- සෙසු පාසල් ප්රජාවට:
- පාසල් පරිපාලනයට: පාසලේ වාර්ෂික සැලසුම් සකස් කිරීමේදී වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශනයට ප්රමුඛතාව ලබා දීමටත්, ඒ සඳහා අවශ්ය පහසුකම් හා කාලය වෙන් කිරීමටත්.
- භෞතික හා මූල්ය සම්පත් කළමනාකරණයට: පාසල් අරමුදල් සහ සම්පත් සිසුන්ගේ අනාගත වෘත්තීය නිපුනතා සඳහා (පරිගණක විද්යාගාර, පුස්තකාල දියුණු කිරීමට) ඵලදායී ලෙස ආයෝජනය කිරීමට.
- සම්බන්ධතා ගොඩනැඟීමට (Networking): ආදි ශිෂ්ය සංගම් සහ දෙමාපියන් සතු වෘත්තීය අත්දැකීම් පාසලේ දරුවන් වෙනුවෙන් ලබා ගැනීමටත්, වෘත්තීය ප්රදර්ශන හා ආයතනික චාරිකා සංවිධානය කිරීමටත්.
- සාම්ප්රදායික ආකල්ප වෙනස් කිරීමට: දරුවෙකු වෛද්යවරයෙකු හෝ ඉංජිනේරුවෙකු පමණක් විය යුතුය යන පටු ආකල්ප බැහැර කර, නවීන වෘත්තීන් සහ විකල්ප වෘත්තීය අධ්යාපන මාර්ග වෙත දරුවන් දිරිමත් කිරීමට.
- මූල්ය ආධාර සැපයීමට: ආර්ථික අපහසුතා නිසා අධ්යාපන හීන අතහැර දමන දක්ෂ සිසුන් සඳහා ආදි ශිෂ්යයින් සහ පාසල් හිතවතුන් එක්ව ශිෂ්යත්ව හෝ මෙවලම් පරිත්යාග කිරීමට.
සාරාංශය:
සෙසු පාසල් ප්රජාව වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශනයේ අවශ්යතාව හඳුනාගෙන එකට අත්වැල් බැඳගන්නා විට, පාසල යනු හුදෙක් විභාග සහතික දෙන තැනක් නොව, දරුවන්ගේ ජීවිත හැඩගස්වන සැබෑ තෝතැන්නක් බවට පත් වේ.
Rate this Lesson
Login to rate this lesson